слово педагога

«Учебник с его однозначной трактовкой – это всегда шоры, тёмные очки»

Профессор РГГУ Юрий Троицкий – о том, почему детям лучше самим писать учебники (а они это могут)

Как преподавать информатику в школе, чтобы действительно научить детей программировать

«Цифровой» учитель года — о том, почему дверь её кабинета всегда открыта

«Москва тратит миллионы на интерактивные панели, а в других школах до сих пор туалеты типа «сортир»»

Учитель истории Леонид Кацва – о пробелах в программе и обиженных учениках

«Если ребёнок несчастен, он сделает жизнь взрослых невыносимой»

Директор школы «Летово» – о профессиональных родителях и одарённых (но не всегда счастливых) детях

«Учите детей понимать манипуляции и отлавливать их»

Тамара Эйдельман — о пропаганде и исторической памяти нынешних подростков

Каким должен быть идеальный учитель и можно ли найти его в современной школе

Учитель истории и обществознания, директор школы №444, Павел Северинец за 15 лет работы так и не встретил идеального учителя. Зато отлично понял, какие качества хотят в нём видеть коллеги, родители и ученики. 

9 трудных месяцев — как пережить учебный год, когда ты учитель

… особенно если впереди ещё семь долгих месяцев